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一個完整的校準過程包括：儀器校準對象、計量校準單位、校準方法和校準精度。在幾何量計量中，校準對象時不同的，其具體計量校準原理、方法和所使用的校準儀器也是多種多樣的。但是通過分析，可以發現他們有許多共同點。這就是無論對哪一種被校準進行校準，都是在一定校準條件下，他與某一標準量進行比較。在比較中采用合理的定位方式，通過可靠地瞄準反復，確定被校準相對標準量校準單位的數值關系，后以一定方式將被校準結果顯示出來。

對于現場校準的計量器具，校準條件的控制應盡可能與實際使用條件保持基本一致，校準檢測中心，這是面向任務校準的要求。正常情況下計量器具的校準規范中會有對校準條件(環境條件)的具體規定，校準工作應在滿足這一條件下進行，此時的測量不確定度可以按照預期的要求給出，但是很多計量器具(特別是工作用計量器具)的使用條件與要求的校準條件存在差異，蚌埠校準檢測，造成校準條件下獲得的校準結果在實際使用條件下使用時，計量檢測校準，需要使用者對這一條件差異帶來的量值變化進行評估或修正，如溫度誤差的評估或修正等。這些技術性的評價活動往往對計量器具使用者來說是有一定困難的，如果這一評估不理想，在使用校準證書中的數據時，就有可能帶來系統誤差的影響。

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