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合肥科準計量校準(圖)_儀器計量校準檢測_江西校準檢測：

計量校準活動什么時候啟動“偏差”？

1、對于;檢定;結論;不合格，“計量確認”誤差又在使用要求范圍內的，江西校準檢測，可以接著使用，校準檢測中心，無需啟動偏差處理。

2、對于;檢定;結論;不合格，誤差已經超出使用要求范圍，而且屬于“直接或間接影響產品質量設備的關鍵或主要儀表，校準檢測公司，應當啟動偏差調查。

3、對于;檢定;結論;合格;，但是檢定過程初始測試值已經超出使用要求誤差范圍的，屬于直接或間接影響產品質量設備的關鍵或主要儀表，也應當啟動偏差調查。檢定過程可以將儀表進行維修、調整、校準，使之檢定合格，繼續使用。

4、對于;校準”誤差在使用要求范圍內的，可以接著使用，無需啟動偏差處理。

5、對于;校準;誤差已經超出使用要求范圍的，屬于;直接或間接影響產品質量;設備的;關鍵或主要;儀表，也應當啟動偏差調查。校準過程可以將儀表進行維修、調整、校“準”，使之“誤差在使用要求范圍內;，繼續使用。

校準的主要目的

??（1）確定示值誤差，有時也可確定其是否處于預期的允差范圍之內；

??（2）得了標稱值偏差的報告值，計量校準檢測，并調整測量儀器或對其示值加以修正；

??（3）給標尺記賦值或確定其他特性值，或給參考物質的特性賦值；

??（4）實現溯源性。

??校準的依據是準規范或校準方法，對其通常應作統一規定，特殊情況下也可自1選制定。

??校準的結果可記錄在校準證書或校準報告中，也可用校準因數或校準曲線等形式表示。

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